Region OS

Die Blog-Farm der Universität Osnabrück ist eine bundesweit beachtete Plattform für Lehrende und Studierende. Um Anreize zur kreativen Nutzung zu setzen, hatten das Zentrum für Informationsmanagement und virtuelle Lehre (virtUOS),  Stud.IP e.V. und der Verein der Freunde und Förderer des Instituts für Kognitionswissenschaft e.V. vor einiger Zeit einen Blogwettbewerb für Erstsemester ausgeschrieben. Julia Kowalewski und Marian Sauter wurden nun als Sieger des Wettbewerbs mit Sachpreisen ausgezeichnet.
Beiden Studierenden bescheinigte die Jury besonders originelle und für Außenstehende spannende Beiträge: Marian Sauter schildere in seinem Blog „brainwave“ auf lebendige Weise und mit viel Witz seine Eindrücke als Erstsemester im Studienfach Cognitive Science. Berichte über Alltägliches finden sich ebenso wie Besprechungen von Veranstaltungen und selbstironische Betrachtungen am Ende des Semesters. Julia Kowalewski gibt in ihrem Blog »Julias Welt« einen Einblick in ihren Alltag als Studentin der Kosmetologie und Germanistik. Dabei beschreibt sie den Spagat zwischen Studentenleben, Arbeit und Freizeit – und ihren sicherer werdenden Umgang mit der Studierendenplattform Stud.IP. Die beiden Blogs finden sich unter http:// www.blogs.uni-osnabrueck.de/ marsaute/ sowie http://www. blogs.uni-osnabrueck.de/jkowalew/.

Die Jury vergab an die beiden Studierenden  zu gleichen Teilen die von Stud.IP e.V. gestifteten Büchergutscheine im Wert von je 50 Euro. An Martin Sauter ging darüber hinaus der Sonderpreis für das  beste Blog mit dem Thema „Cognitive Science“ (ebenfalls ein Büchergutschein im Wert von 50 Euro), der vom Verein der Freunde und Förderer des Instituts für Kognitionswissenschaft e.V. gestiftet wurde. Julia Kowalewski erhielt den Sonderpreis für das beste Blog zum Thema „E-Learning/Stud.IP“, ein iPod-Shuffle, der ebenfalls von Stud.IP e.V. bereitgestellt wurde.
„Bei den Uniblogs treffen Blogs mit der ihnen eigenen Subjektivität auf einen institutionellen Rahmen. Die Nutzer verstecken sich nicht in der Anonymität sondern identifizieren sich – explizit oder implizit – offen mit ihrer Hochschule und vermitteln ein lebendiges Bild.
Davon haben alle Seiten etwas“, erläutert Tobias Thelen, Leiter des virtUOS-Geschäftsbereichs „virtuelle Lehre“ die Motivation hinter dem Blogangebot.    (PA)